Resumen
Es necesaria una política de alternativas globales que derriben las fronteras económico-democráticas y que potencien urgentemente el desarrollo de las zonas más empobrecidas del planeta. El intervencionismo keynesiano del estado con una política
económica para evitar los fallos del mercado libre que producen tanto desequilibrios sociales como de necesidades básicas debe ser aplicado y trasladado con carácter global en una visión de conjunto de la economía mundial para evitar el principal problema social de comienzos del XXI.

A. Nueva migración en un mundo global'
orígenes y consecuencias en las sociedades de procedencia
y acogida
1. Extensión e intensidad
2. Expulsión y atracción. Saldo vital
3. Inmigración ilegal. Efecto llamada
4. Precariedad laboral. Déficit ayudas sociales
5. Ejercito laboral de reserva
6. Exclusión social. Efectos demográficos
7. Nuevas políticas de rechazo
8. Migraciones no temporales. Patrones sociales de origen
9. Conflictos étnico culturales
10. Descapitalización humana.
11. Previsiones en condiciones actuales
12. Conclusiones


Del trabajo
El diagrama superior muestra el origen continental de EE.UU. Nacido en el extranjero y la región de origen de los inmigrantes legales en 2002. El diagrama inferior muestra el paso de inmigrantes legales e ilegales a través de la frontera EE. UU.-México. La ley de inmigración anteriormente se basaba en la cuota nacional. Esta ley racista fue revocada por los nuevos derechos civiles y se cambio a una cuota general sin restricciones. Ha desencadenado en que ahora los inmigrantes proceden en su mayoría de Asía, África y América Latina y no de países desarrollados de Europa. La inmigración de México es la más conflictiva en EE.UU. Se ha dedicado un mayor numero de policía fronteriza en los últimos años también se ha visto aumentado el numero de aprehensiones. Ello es debido al crecimiento del número de inmigrantes ilegales.

Etiquetas:emigrantes, desigualdades, desequilibrios

Resumen
La violencia de género es un problema relativamente “nuevo”, es decir, las investigaciones y experiencia que se tiene con el problema, es todavía muy escasa, e ir avanzando en ello es objetivo de todos. Poco a poco se irán mejorando esos déficits de atención a la víctima, sabemos además que las diferentes organizaciones e instituciones están luchando por ello.
Por otro lado, debemos indicar también las grandes lagunas que podemos encontrar en la Ley contra la violencia de género propuesta por el Gobierno. Son lagunas, deficiencias, contradicciones e injusticias que debemos intentar erradicar, pero hay que mencionar que esta Ley de la que hablamos es uno de los grandes avances que se ha dado, sino el mayor
- Introducción
- Introducción al concepto de violencia de género
- Orígenes y evolución del código patriarcal
- ¿Qué es la violencia de genero?
- La alarma social: los medios de comunicación y la violencia de genero
- Tratamiento jurídico
- Cifras y datos
- Factores psicosociales
- El papel del psicólogo
- Programas de intervención
- Conclusión y propuestas

Del trabajo
En el ámbito de la prevención, estas organizaciones suelen desarrollar y llevar a cabo numerosas conferencias, ponencias y talleres para otras instituciones o colectivos interesados, centros educativos y para el público en general. El fin que buscan con ello no es otro que el de informar a la sociedad sobre este problema de enorme repercusión, concienciar a la ciudadanía de que el problema, existe, que no es invisible y que tiene una relevancia tal hasta el punto de que la violencia en el hogar causa más muertes que el propio cáncer.
En estos programas de prevención, las diferentes organizaciones también promueven jornadas y acciones interdisciplinares, de coordinación e información, para implicar a todos los sectores que intervienen en el tema de la violencia de género. Se refieren a la formación y educación permanente en la materia de juristas, personal médico-sanitario, fuerzas de seguridad, psicólogos, etc. También se pretende la formación y apoyo a la red de Centros de Atención a Mujeres

Etiquetas:código patriarcal, mujeres, hombres, abusos, sexual

Resumen
El análisis se compone de dos partes:
En la primera parte se observan las caracteristicas tales como el porqué la agricultura estaba tan atrasada con respecto a los demás países del entorno, los salarios agrícolas y los precios de los ágrios eran bajos, la situación de la distrubución de la tierra, la política autárquica e intervencionista, la situación de hambre, el aislamiento internacional, etc.
Y en la segunda parte se explican los factores que hicieron posible la superación de esa situación tan grave en la que cayó la agricultura y, por ende, la economía durante el primer franquismo (decada de los 40).
1)la agricultura en el primer franquismo (1940 - 1951)
2) cambio de coyuntura (década de los 50)

Del trabajo
Este fue un organismo creado en octubre de 1939, y que dependía del Ministerio de Agricultura. Tenía como objetivo principal el realizar una transformación del espacio productivo por medio de la reorganización y reactivación del sector agrícola y el incremento de la producción agrícola para cumplir con los planes autárquicos . Las tareas de este organismo se descomponían en 4 sectores: formación de colonos, preparación los suelos, parcelaciones y embellecimiento de la vida rural15.
Ésta acumulación de capital se vio favorecida por el descenso de la producción, que provocó un continuo aumento de precios durante los años cuarenta sin que ninguna política fuese capaz de detenerlos (efecto tijera). Debido a ello hubo consecuencias muy negativas sobre todo para el campesinado. Durante la década de los cincuenta en la espectacular crecida de los precios desaparece y el país se tranquiliza en lo que a alimentos de primera necesidad se refiere, gracias al cambio de coyuntura.


Etiquetas:autarquía, sector, primario, producción, intervencionismo

Resumen
En mi opinión la película, al principio, parecía un poco aburrida pero con el comienzo del viaje a California comenzó a interesarme cada vez más por la curiosidad sobre como acabarían el viaje los Joad, si llegarían, si se perderían, si encontrarían un hogar agradable y apacible o si, como ya me imaginaba desde un principio, sería todo una farsa el asunto del sueldo y el trabajo en California y les tocaría sufrir antes, entre, y después del viaje.
Pienso que algunas de las mejores escenas son cuando muere el abuelo y más tarde la abuela, o el momento en que se organizan todos para evitar la prevista pelea y que los policías corruptos no hiciesen una masacre.

Del trabajo
El film relata la vida de la familia Joad desde que Tom (Henry Fonda) sale de prisión y decide volver a su hogar hasta el momento en que haya trabajo en California.
Entre medio, el film relata con todo lujo de detalles la auténtica vida de las familias que se vieron obligadas a inmigrar a causa de la caída económica del país y que provocó el sufrimiento de estas durante largos periodos de tiempo o incluso durante el resto de sus amargas vidas. Los Joad son un claro ejemplo, primero pasaron de tener sus propias tierras y demás a tener que inmigrar en busca de trabajo para ganar un salario y subsistir a duras penas.

Etiquetas:cine, critica social, situación, escenas

Resumen
Los niños con autismo tienen las mismas necesidades básicas que cualquier otro niño y, además, tienen también ciertas necesidades educativas.Como la principal dificultad que tienen los niños con
autismo se centra en el ámbito de la comunicación y la comprensión social es necesario desarrollar toda una serie de estrategias para fomentar al máximo el desarrollo de la comunicación y comprensión de su entorno.
1- ¿Cuando aparece?
2- ¿Quien lo padece?
3- ¿Por que se caracteriza?
4- Etiologia
5- Sintomatologia
6- Anomalías de la interacción social
7- Alteraciones de la comunicación
8- Alteraciones cognitivas
9- Predisposición a enfermedades
10- Del nacimiento a los 18 meses
11- De los 18 meses a los 5 años
12- Después de los 5 años
13- Tipos de tratamiento
14- Los primeros síntomas que se detectan en la Escuela Infantil

Del trabajo
Realizar actividades que ayuden a interactuar con el resto de sus iguales, y para esto es bueno el uso de métodos activos, para desarrollar la cooperación en el trabajo. Para esto es necesario:
- Hacer grupos pequeños
- Establecer agrupamientos flexibles en función de las
actividades
- Proponer pautas de relación a los niños
- Buscar la continuidad de las personas



Etiquetas:alteraciones, tratamiento, métodos, actividades

Resumen
La competitividad empresarial generalmente es percibida como la capacidad que tienen las empresas para adaptarse y hacer uso de la información y las herramientas informáticas en favor de su objeto social y consolidación empresarial. Al centrarse en estos dos aspectos: información y herramientas informáticas, se suele dejar a un lado un concepto tan fundamental como lo es la Asociatividad Empresarial, herramienta que bien implementada conduce al mejoramiento la capacidad competitiva de las empresas y a la consolidación de grupos empresariales exitosos capaces de enfrentar los retos de la economía actual.

Del trabajo
La asociatividad es pues, un mecanismo de cooperación típico de las pequeñas y medianas empresas. Las más grandes recurren a mecanismos como las alianzas estratégicas que generalmente se realiza entre dos actores, y no existe, por lo tanto, el carácter colectivo de asociatividad.
La confusión entre los términos asociatividad empresarial y asociaciones empresariales ha restado importancia y valor al sistema asociativo, desfigurado su objetivo principal y marginado su utilización en el ámbito empresarial. No obstante es grande el esfuerzo que se esta haciendo a nivel nacional e incluso local para retomar la importancia de la asociatividad e implementarla en nuestras empresas como mecanismo para mejorar la competitividad; es así, como en Visión Risaralda 2007 se plantea se destaca su importancia para el crecimiento económico del Departamento y se enmarca como uno de los objetivos a alcanzar en los próximos años. “En el año 2017 Risaralda, territorio de oportunidades, será una Región Empresa que hará socios a todos sus habitantes en el bienestar y en la oferta de bienes y servicios para el mundo. La educación integral, la ciencia y la tecnología acompañaran la construcción de nuestra identidad.

Etiquetas:empresas, apertura económica, integración empresarial, estrategias

Resumen
Todo poder social coercitivo mira a acciones externas. El delito canónico es pecado, lo cual es en pocas palabras una transgresión moralmente imputable de la ley penal. Pero no todo pecado es jurídicamente delito. Lo que excusa de la imputabilidad grave, del pecado externo, excusa totalmente la pena. Y la Iglesia Católica establece el principio: “Nulla pena sine lege penali,” principio que hoy recién reciben todos los códigos penales.

Derecho penal
Principales instituciones canónicas.
Derecho penal
Derecho civil. Derecho de las personas físicas y morales
Derecho publico eclesiástico externo
Derecho procesal
De la jurisdicción eclesiástica
De la organización judicial eclesiástica
Los tribunales diocesanos de segunda instancia
Los tribunales romanos
Los tribunales delegados

Del trabajo
La administración de justicia y su aplicación de las penas era en un comienzo de la historia atribución del patriarca, como una extensión, simplemente, de la autoridad del padre de familia, por las circunstancias; pues no podía pensarse en un delito “civil”, cuando no estaba todavía perfectamente organizada la misma sociedad civil; y por consiguiente se hacia justicia solo por “venganza privada”.
Las familias al comenzar a amurallar las ciudades comenzaron también a darles leyes. Antiguamente, en casi todos los pueblos el ejercicio del poder coercitivo se comprendía como una “vindicta sacra” como castigo de las divinidades sobre el reo. En seguida, organizada la polis o civitas, reservo a la vindicta política, al poder publico de la sociedad perfecta el derecho de castigar al delincuente. Y finalmente al establecerse leyes con penas determinadas que el juez aplica sin alterarlas, encontramos propiamente la “vindicta jurídica”.

Etiquetas:historia, iglesia, justicia, Roma

Resumen
La casa de Bernarda Alba plantea el enfrentamiento constante entre un modelo de conducta autoritario y rígido y otro abierto y progresista. La oposición se plantea desde el comienzo de la obra: Bernarda intenta imponer sus normas opresivas basándose en la autoridad que le concede su posición de “cabeza de familia”, tras la muerte del marido, mientras, tanto Mª Josefa como Adela intentan rebelarse y hacer frente a su dominio. Las demás hijas aceptan con resignación la suerte que les ha correspondido.

El enfrentamiento entre una moral autoritaria y el deseo de libertad:
A. Diferencias entre hombre y mujer.
B. Mujer y tragedia
C. La honra
D. La hipocresía
E. La injusticia social: el clasismo
F. El odio y la envidia

El espacio en la casa de Bernarda Alba

Localización espacial: interior de "LCBA"
A. Los decorados de los tres actos:
B. Significado simbólico del movimiento en el espacio
C. La oposición espacio visible (la casa) y el aludido (mundo exterior)
D. El espacio aludido

Los personajes en "LCBA"
A. Las relaciones entre los personajes
B. Caracterización de los personajes
C. El personaje femenino y la visión del hombre
D. Nombres propios
E. Otros personajes

Símbolos
A. Símbolos asociados a los personajes:

Realidad y poesía
A. Realismo
B. Poesía


Del trabajo
A la experiencia y recuerdo se añaden las huellas del carácter literario. Todo esta contemplado desde la dimensión poética: la exageración, la estructura de la obra en un doble plano, la antitesis, nos habla de la poetización de una realidad. La realidad y la poesía se combinan.

REALISMO:
Son muchos los rasgos y las notas tomadas de la realidad.
En Villarrubia existió una mujer que vivía junto a unos familiares de Federico, y cuando los visitaba, tomaba notas de algunos detalles. Recoge elementos observados, acentúa actitudes, introduce personajes de entre sus propios parientes a nombre de conocidos y vecinos y, sobre todo, recoge el modo de ser de Villarrubia.


Etiquetas:personajes, mujeres, realismo, naturaleza

Resumen
El interés del Máster reside en que el litoral constituye hoy día un ámbito estratégico de especial interés y preocupación. Abordar su gestión desde perspectivas sostenibles es uno de los retos a que se enfrenta la sociedad actual. La Gestión integrada incluye las últimas tendencias en gestión costera, orientadas hacia la sostenibilidad.
Considero que la organización del programa en dos orientaciones (Planificación y Riesgos) es el aspecto más negativo del Master. En mi opinión se trata de dos orientaciones que se complementan, siendo ambas necesarias para adquirir los conocimientos adecuados en la temática del programa de posgrado. En este sentido, sería muy positivo implementar un sistema de Master único combinando lo mejor de las dos orientaciones; las horas de clase necesarias se podrían conseguir resolviendo el problema de las repeticiones de temas en diversas asignaturas.

I. Introducción general
III. Resumen de las actividades
1. Oceanografía de costas y dinámica litoral
2. Análisis integrado de la polución en áreas litorales
3. Ecología de sistemas litorales
4. Sistemas de información y participación pública
5. Bases socioeconómicas de la gestión del litoral
6. Usos y actividades económicas del litoral
7. Opción: Riesgos e Impactos
IV. Evaluación de las actividades y apartado crítico
1. Oceanografía de costas y dinámica litoral
2. Análisis integrado de la polución en áreas litorales
3. Ecología de sistemas litorales
4. Sistemas de información y participación pública
5. Bases socioeconómicas de la gestión del litoral
6. Usos y actividades económicas del litoral
7. Opción: Riesgos e Impactos
V. Métodos de evaluación
VI. Conclusión y valoración final

Del trabajo
Para la cuantificación del riesgo ambiental hemos visto con detalle el método integrado, que integra como mínimo tres líneas de evidencia (los efectos in situ, la toxicidad y la contaminación). Para una mejor aplicación del método integrado es necesario saber cómo cuantificar estos tres elementos (contaminación, toxicidad y alteración in situ), así como los aspectos relacionados con procesos de bioacumulación y bioconcentración de contaminantes en la zona costera. Para esto se trataron varios casos prácticos (seguimiento del impacto del vertido de Aznalcóllar y del vertido del “Prestige” en la zona costera).
La legislación constituye una herramienta importante para gestionar los problemas relativos a la contaminación del litoral. Se basa en normativas para el control de la contaminación de las aguas y los límites de vertidos según diferentes niveles generadores de Derecho en materia medioambiental y según la actual distribución de competencias entre el Estado, las Comunidades Autónomas y los Ayuntamientos. A nivel europeo, se planteó la Directiva Marco sobre la Estrategia Marina Europea para el mantenimiento del liderazgo europeo en desarrollo marítimo sostenible.

Etiquetas:polución, zona costera, contaminación, investigación

Resumen
Habermas, establece diferentes terrenos en los cuales buscamos conceptos diferentes mediante el lenguaje, así en el terreno de lo pragmático buscamos conceptos de carácter técnico o estratégico; en el campo ético buscamos consejos o recomendaciones; y en el campo de la moral lo que buscamos es poder establecer juicios y desarrollar y mantener posturas justas.
Como vemos, el lenguaje juega un papel fundamental para Habermas en prácticamente todos los ámbitos del saber, pero sobre todo en el campo de lo moral, pues aquí, a través del lenguaje –comunicación o discurso- moral lo que pretendemos es obedecer y buscar una “lógica de la universalización”

1. Teoría de la conciencia moral
1.1 Moral y Ética.
1.2 Objetivo pretendido por Habermas.
1.3 Ética discursiva.
1.3.1 La acción comunicativa
1.3.2 Aspectos de la ética discursiva.

2. Importancia del discurso dentro de la ética
2.1 Principio discursivo y consenso como aspectos de la ética
discursiva

3. Aspectos que debe poseer la moral para poder ser
“universalizable”.
3.1 Etapas morales.

4. ¿A qué nos enfrentamos en nuestra evolución moral?

5. Relación entre las etapas morales y las perspectivas sociales.



Del trabajo
Durante este período podemos decir que ya se va creando el mundo social que se venía preparando en el orden 2.
Aquí el niño es capaz de adoptar una perspectiva de tercera persona, lo que hace es salirse, no de la perspectiva inmediata de sí mismo, sino del yo como sistema y totalidad.
Aquí el individuo puede tratar de unir dos espacios de los que hasta entonces desconocía la relación –hablamos del espacio del yo y del otro.



Etiquetas:fundamento, perspectiva, individuo, comunicación